Claire MARGUERIE
Psychopraticienne en  Thérapies Brèves à Lyon 04

OBJECTIFS

Être capable de :

• Se mettre en lien avec son audience : adaptation verbale, non verbale et posture corporelle,

• Comprendre et surmonter sa peur d’être le centre de l’attention,

• « Accrocher » son audience dès les premières minutes,

• Organiser le contenu du message pour un maximum d’impact ,

• Garder l’attention de son audience tout au long de la présentation

• Appliquer ces pratiques à travers de petites présentations.

 

PUBLICS CONCERNÉS

• Tout professionnel et étudiant souhaitant avoir un impact et optimiser son message lors de présentations professionnelles, pitchs (de vente, d’une idée, pour obtenir un rdv avec quelqu’un d’occupé…),Grand Oral, conférences et même un entretien d’embauche .

 

PRÉREQUIS

Aucun, quoique les Ateliers « L’estime de soi » et « La confiance » sont de bons compléments.

 

CONDITIONS D'ACCÈS POUR LA FORMATION

• Volonté de cultiver le lien et de transformer ses relations, bienveillance.

• 8 à 10 places par session

 

MODALITÉS DE RÉALISATION

En présentiel

Durée : 2 x 1 journée, de préférence consécutives de 7h soit 14h00

 

Lieu de la formation : Pour les professionnels : dans vos locaux

                                      Pour les particuliers : à définir

 

PROGRAMME

MODULE  1 – 1 journée

 

COURS THÉORIQUE – Publics et confiance.

 

Travailler sur un contenu élaboré est bien inutile si l’on se fige devant un public… et l’opportunité parfois unique qui se présente à nous est perdue.

L’objectif de ces deux modules est de présenter des outils d’orateurs, de présentateurs, de vente, de coachs, de théâtre et de PNL pour une présentation d’impact.

 

Dans ce module, les participant découvriront les différents types de publics et comment s’adresser à tous, ainsi que les différents types de présentateurs.

Ils seront accompagnés pour trouver les ressources dont ils ont besoin pour surmonter leurs enjeux personnels  lors de la prise de parole et devenir le présentateur qu’ils souhaitent.

 

Objectif global :  Répondre au facteur émotionnel qui peut empêcher la présentation à laquelle on s’était pourtant préparé.  

Points forts :

• Se mettre en lien avec son audience (adaptation verbale et non verbale),

• L’influence du Système Nerveux Autonome et des Neuro transmetteurs,

• Profils de public et de présentateurs

• Syndrome de l’imposteur et charisme,

• Construire ses ressources avec l’aide de la PNL,

• Gérer le trac

 

ATELIERS PRATIQUES – Mise en application et expérimentation des notions théoriques.

 

Des mises en situation ponctuent la journée après chaque chapitre de cours, permettant une meilleure intégration de la théorie. Les participants pourront ainsi régulièrement tester et s’approprier les différentes techniques présentées.t de leur interlocuteur.

 

Objectif global : Construire sa Persona de présentateur / orateur.

Points forts :

• S’adresser à tout public

• Construire la confiance

• Se challenger

• Constater une différence « avant / après ».

• Favoriser l’apprentissage : tester les notions de cours et se les approprier pour une application immédiate après la formation.

• Feedbacks : Retours d’expérience, partage et approfondissement.

MODULE  2 – 1 journée

 

COURS THÉORIQUE – Construire et présenter

 

Les participants apprendront les étapes stratégiques du contenu d’une présentation (longue) ou pitch (courte)  bien construite afin d’obtenir l’attention de leur audience et la garder.

Les habituels écueils seront abordés (gestion du temps, des questions, du trou de mémoire…).

Ils travailleront également à délivrer leur message (voix, posture corporelle etc)

 

Objectif global :  Garder l’attention de son audience par son contenu et sa posture authentique.

Points forts :

• Contenu : Les étapes d’une présentation d’impact

• Présentation en public: les éléments pour garder l’attention

• Surmonter les aléas d’une présentation

• Pitch : Intervention courte pour donner envie d’en savoir plus.

 

ATELIER PRATIQUE – Mise en application et expérimentation des notions théoriques.

 

Objectif global :

Avec l’aide du module 1, passer à la pratique : tester, se challenger, accepter le feedback et s’améliorer. Avoir le plaisir de constater une différence « avant / après ».

Points forts :

• Approche ludique

• Laboratoire

• Challenge « avant / après ».

• Applications dans différentes situations et interlocuteurs (équipe, supérieurs, clients, proches).

• Favoriser l’apprentissage : tester les notions théoriques et se les approprier pour une application immédiate après la formation.

• Retours d’expérience et des autres participants, partage et améliorations.

 

BILAN DE LA FORMATION

Méthode et organisation pédagogique

Analyse et explication de chaque thématique .

Sous le contrôle du formateur, le stagiaire réalise des travaux pratiques et des atelier, seul ou en groupe.

État des lieux réalisé avec le stagiaire pendant la formation en évaluant sa progression pour chaque thématique  à l'aide d'une prise de notes.

Diffusion et adaptation avec le stagiaire d'outils et d'exemples de documents (fiches, exercices, guides explicatifs…) qui bénéficient d'un retour d'expérience et qui ont déjà été utilisés par le formateur dans d'autres centres de formation.

Remise d’un support pédagogique comprenant certaines des diapositives présentées lors de la formation.

Remise de ressources supplémentaires pour poursuivre sa progression de manière autonome (guide, articles, liens Internet…).

 

Attestation de formation

Remise d’une attestation de fin de formation